Próximo examen de CTMA

Os recuerdo que el próximo examen de CTMA será el Jueves 17 de Marzo. Entra el Tema 6: La Biosfera y lo que nos quedó del tema 5: Dinámica de la Geosfera. Suerte!!

Webquest CTMA 2º Bachillerato "La Hidrosfera"

CONTAMINACIÓN DE LA HIDROSFERA

Introducción

La hidrosfera es la capa de agua que rodea la Tierra y que supone los 3/4 de su superficie. El agua es un líquido, que por sus propiedades características, lo hacen indispensable para la vida. Sin el agua, la vida sobre la Tierra no sería posible.

Cuando el agua se contamina, afecta a todos los seres vivos ya que dependemos de ella. La calidad del agua en los últimos años ha disminuido, debido principalmente, al aumento de residuos generados por las necesidades de una población cada vez mayor.

En este trabajo vamos a profundizar en los efectos negativos que distintos contaminantes producen sobre las aguas y por lo tanto en todos los seres vivos. También vamos a ver qué soluciones están adoptando hoy en día los distintos países afectados y cómo ponen las tecnologías al servicio de mejorar un bien común, como es el agua.

Tarea

Los temas sobre los que vamos a investigar, siempre relacionados con la contaminación de la hidrosfera, son los siguientes:

1. Contaminación de las aguas por purines. Soluciones que se barajan hoy en día.
2. Contaminación del Mar Menor: proliferación de medusas y eutrofización.
3. Consecuencias de la contaminación por DDT las aguas.
4. El cólera en Haití.

Proceso

1. Este trabajo, lo realizaremos en el Aula Plumier, y los grupos de trabajo serán de dos alumnos o como mucho tres.



2. Para llevarlo a cabo podemos utilizar la bibliografía electrónica recogida en la sección de Recursos sobre los temas citados anteriormente.



3. Leeremos la información dada, y partiendo de ella elaboraremos un informe de cada uno de los puntos donde detallaremos los datos que resulten más relevantes y de interés para todos.



4. Las dudas que surjan se podrán resolver con ayuda de la profesora.



5. Finalmente este trabajo será expuesto oralmente ,por cada grupo, en clase para su calificación.

Recursos

Como recursos los alumnos dispondrán de una lista bibliográfica electrónica correspondiente a diversas páginas web con contenido relacionado con la contaminación de la hidrosfera.

Contaminación en el Mar Menor (Murcia).

http://www.laverdad.es/murcia/20081116/cartagena/contaminacion-menor-nitratos-supera-20081116.html

http://www.canalclima.com/index.php?option=com_content&view=article&id=3951:vertidos-y-sobreexplotacion-pesquera-causan-la-proliferacion-de-las-medusas&catid=17:conservacion-fauna-y-flora&Itemid=26

Contaminación por purines y posibles soluciones.

https://www.ecologistasenaccion.org/article17382.html

http://www.traxco.es/blog/noticias-agricolas/que-hacer-con-los-purines-que-sobran

Contaminación de las aguas por DDT

http://www.portalplanetasedna.com.ar/ddt.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/DDT

El cólera en Haití.

http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs107/es/index.html

http://www.elpais.com/articulo/internacional/muertos/colera/Haiti/pasan/200/elpepuint/20101023elpepuint_12/Tes

Evaluación

La evaluación se llevará a cabo teniendo en cuenta los siguientes puntos:

• Interés por el trabajo realizado y colaboración de los alumnos dentro de su grupo de trabajo.



• Elaboración de un material que incluya datos de interés relevantes en cada uno de los puntos.



• Se valorará el haber completado todos y cada uno de los puntos.



• Se evaluará la exposición oral en clase por parte de cada grupo de trabajo.



• Para comprobar la adquisición de los conceptos básicos, se llevará a cabo en clase una lluvia de preguntas.

Conclusión

Con este trabajo, estamos tomando conciencia de un problema tan grave como es la contaminación de nuestras aguas. El aumento de plantas depuradoras y potabilizadoras no es suficiente para controlar estos problemas que constantemente surgen, debido al aumento desmesurado de nuestra población y las necesidades constantes de mayores recursos.

Se trata de reconocer la importancia de este recurso y promover su adecuada gestión, reconociendo el valor que tiene para nuestra sociedad y para la vida en nuestro planeta.

Nuevo desastre ecológico

El poder del hombre para destrozar lo que le rodea no tiene límites. Hace unos días nos enterábamos de una explosión en una planta petrolífera frente al Golfo de México. Esta nueva marea negra sobrepasa ya a la fuga sufrida frente a las costas de Alaska por el Exxon Valdés hace unos años. Por muchas medidas que se adopten las corrientes marinas son imprevisibles, pudiendo arrastrar esta nueva mancha hacia cualquier lado.

La Tierra se mueve

Hace pocos meses vivíamos el terror de un terremoto devastador en Haití, hace tan sólo unos días una nube de cenizas procedente de un volcán en Islandia paralizaba el tráfico aéreo de casi toda Europa. Las noticias que recibimos sobre los movimientos que ocurren en el interior de la Tierra es continuo. ¿Cómo damos respuesta a todo este tipo de sucesos? La tectónica de placas intenta dar explicación a todas nuestras preguntas.